Цитата:
Сообщение от A K M
Всё правильно! Вот "некто" и задумываются над тем, что Вы тут думаете... 
ИМХО, Менделеев с Ломоносовым не в тему (не в эту тему) - каждый конкретный случай отличается своей индивидуальностью, т.е. каждому историческому событию и процессу предписано быть единичным в своём роде. В природе-то не существует абсолютных повторений в принципе (условия, факторы...), а эти два- гении от природы, каких один на миллион, и в том, что они занялись тем, чем занялись, та школа (общеобразовательная) имеет опосредованное отношение, а главным образом какие-то судьбоносные мелочи в жизни гениев, только и всего. Они могли стать кем угодно - тут дело случая. А ещё фанатизм и патриотизм (Вами не любимые).
Я вот не педагог и я конечно не могу говорить о проблемах образования на профессиональном уровне, но совершенно очевидно, что ни гения, ни среднестатистического студента нет смысла учить дисциплинам которыми просто-напросто забиты часы, семестры и годы...ну, чтоб было. Это касаемо ВУЗов. А школа, имхо, да, должна оставаться примерно такой, какая была в союзе- государству важно, чтобы люди рабочих специальностей умели понимать и друг-друга и ставящиеся им задачи в любой отрасли на элементарном низовом уровне (от кучи звёзд на небе до формулы уксуса и географии торфянников). |
"А судьи кто?..."(С)
"Каждый конкретный случай", конечно же, "отличается своей индивидуальностью". Велосипед не пробовали изобрести?
Но "каждый конкретный случай" идет в школу в 7 лет, потом в институт в 17 в числе остальных "некаждых неконкретных случаев". И вот Менделеев, который не в теме, всю жизнь изучает музыку, т.к. химию, по решению родителей ему преподавать не стоит. А Ломоносов (который тоже) самозабвенно ловит селедку, ибо ничего другого ему не преподали в школе, т.к. посчитали излишним...Это первые попавшиеся, в сумме имя им легион - людям, которым родители планировали одну жизнь, а они начали другую. А смогли бы они, если бы им нифига, кроме того, что "понадобится" с т.з. родителей или государства не преподавали???
А рассуждения подобные не новы, обычно им приписывается реакционно-правый толк. Удивительно, что представитель КПРФ за них (ах да, КПРФ не КПСС, эти на мерседесах)
Подобные рассуждения имеют тысячелетнюю историю, последним ее ярым сторонником был (я то так думал)Александр III, который запретил детям низших сословий обучаться в гимназиях, ибо не к чему, 4-х классов церковно-приходской вполне достаточно.
А вот неправ я оказывается, спустя полтора века данные идеи вновь торжествуют.
ЗЫ Ну и для АКМ персонально, из их "авторитетов":
"Любой узкий специалист подобен флюсу - он односторонний" (С) Козьма Прутков!
