#1919: Не тормози — сникерсни!
Wed, 13 Jan 2010 12:45:01 +0400
После развала «нерушимого» было мне лет 12–13. Известная мне компьютерная техника представляла собой
«спектрумы», «байты» и «дельты-с». Из языков я знал лишь вездесущий Бейсик. Но история не об этом.
Появился у нас в городе компьютерный кружок для детей, на который мы с друзьями тут же записались. Итак, первое
занятие: нам объясняют, что нажать, чтобы загрузилась игра. Называлась она «Bopoha» (ворона). Предназначение — в
лёгкой игровой форме обучить использованию клавиатуры. Из геометрических фигур было составлено подобие вороны с
открытым клювом. В открытый клюв летели буквы. Если пользователь не успевал за время полета нажать
соответствующую кнопку, то закрашивалась часть вороны: сначала клюв, потом голова, потом шея... На экране
появлялась надпись вроде «Я уже наелась на 1/6».
Методом ненаучного тыка я нашёл, как прервать исполнение программы. Листинг был на уже знакомом Бейсике. Что
может исправить ребенок в программе? Естественно, надписи. На первую ошибку я вписал безобидное «Опа-на,
cникерс», а вот во вторую и последующие вложил все свои тогдашние познания в ненормативной лексике: «Я наелась
уже до ...ы».
Запускаю программу и начинаю играть. В момент первой ошибки мимо проходит учительница, молодая девушка.
Замечает мой «сникерс», понимает, что программу изменили, улыбается и останавливается: ей стало интересно, что же
будет дальше.
Я же, покрывшись потом, понимаю, что следующее сообщение будет отнюдь не про шоколадные батончики. В общем,
расположение клавиш было освоено в экстремальных условиях и кратчайшие сроки.
http://ithappens.ru/story/1919